“去年我国物价持续上涨，CPI指数一路飙升，对于目前情况，有舆论说中国面临通货膨胀的压力，中国政府指出当前情况仍属于控制范畴，是结构型价格上涨。对此你有何看法？”

    “俄罗斯总统大选圆满落幕，克里姆林宫将迎来新总统。请问原来总统是谁？新上任的又是谁？预计此事的影响。”

    这是一个记者给我传来的某高中进行中考自主招生时对学生的面试题。记者告诉我，学校认为，这些题目引导学生关注时事，体现了素质教育导向。

    说实在的，如果让我来回答这样的题目，都觉得有些困难，更何况一个初中毕业生了。而且我发现，类似的题目其实早出现在大学自主招生面试考题中了。高中考官们想通过这样的题目来体现素质教育的导向，其初衷可以理解，但对初中毕业生进行自主招生考察，还必须注意以下四个教育现实——

    一是考题必须符合学生的能力与素质实际，过高的要求其实是背离素质教育方向，打击学生的自信。不得不承认，我们现在的自主招生面试者，很多并不能胜任面试的工作，他们以前出题习惯于“偏、难、怪”，以考倒、考糊学生为骄傲，现在也是走“偏、难、怪”路线，而不是去发现学生的潜能。好的面试，应是在简单的交谈中就能发现面试对象的个性、优点和兴趣，答案是开放的，而不是唯一的。

    二是当前的升学（中考、高考），虽然自主招生比例在扩大，但总体还是实行集中录取制度，强调考分的重要。在这种环境中，学生不可能完全按照自主招生模式去学习，而面试考察走大信息量方向，让学生无形中再增负担。

    三是面试考查只是学生综合素质考查中的一个环节，而不是全部。即便美国大学的自主招生，考虑到学生参加面试支付交通费、不同家庭背景学生见识不同等因素，有相当比例的学生根本就不进行面试，面试只对需要进行面试的学生进行。学生综合素质考查应该由学业水平测试、中学学业成绩、中学综合表现以及高一级学校的测试共同组成，而不能以面试代替其他一切，否则家庭贫困、见识少的学生和不善于表达的学生就会很吃亏，这不利于教育公平。

    四是中学升学考核，既有选拔功能，又有育人功能，不能仅强调选拔功能而忽视育人功能。

    自主招生是我国招生改革的重要方向，如果在具体实行中，不按照教育规律，不注意评价体系的科学性，极有可能误导自主招生，不但增加学生的负担，使自主招生面试变成新的“应试”，而且，可能产生新的教育不公。